通过在线获得健康教育学位，为个人和社区赋权

本课程向学生介绍mg不朽情缘游戏网址社区，并提供成功过渡和参与社区的策略. 主题包括大学资源和程序, 提高沟通技巧的策略, 利用电子工具参与虚拟环境, 以及学术和职业规划的发展.

本课程为学生在学术上和他们选择的职业中成为成功的终身学习者做好准备. mg不朽情缘试玩课程要求高水平的自主学习，注重职场和课堂所需的技能，这些技能很容易在两种环境之间转换. 本课程包括提高沟通技巧的策略, 包括利用电子工具参与虚拟环境. 课程中的作业和活动是为了模拟工作场所的团队合作而设计的.

通过运用批判性和创造性思维, 本课程的学生将培养一套沟通技巧，以增强他们的个人和职业关系和努力. 本课程将侧重于技能发展的关键领域，如自我, 感知, 听, 语言信息, 对话, 的关系, 冲突管理, 说服, 以及公开演讲.

这门公开演讲课程强调即席演讲的基础. 技能培养活动和作业侧重于研究, 组织, 推理, 演讲的风格和表达，以及倾听和听众参与.

这门入门课程的重点是将信息技术应用于使用数据库的商业策略. 学生将获得当前数据库技术的工作知识, 包括关系数据库概念, 数据库设计, 数据提取, 在使用数据库应用程序时使用数据仓库. 注意:本课程有监考考试。.

这是一门中级课程，侧重于研究论文的写作. 本课程的学生通过研究和练习与他们自己的学习和工作领域相关的写作惯例，为成为专业话语社区的积极参与者做好准备. 通过提醒大家注意学科写作的惯例, 该课程还为学生准备高年级大学写作和高级学术话语的特殊惯例. 课程活动包括三篇扩展研究论文, 跨学科交流的半正式写作, 和阅读培养批判性参与学科对话.

本课程是财务与管理会计的入门课程. 它是为非会计专业的学生设计的. 财务会计强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和地位的信息. 它强调会计如何处理和呈现信息. 本课程还考察了财务报表的主要元素. 本课程的管理会计部分研究内部报告和决策. 本课程帮助那些希望以清晰的方式学习“数字意味着什么”的人, 简洁和概念性的方式，而不是专注于会计过程的机械方面.

会计学入门，强调通用财务报表如何向管理层以外的用户传达有关企业业绩和地位的信息. 大约三分之一的课程强调会计如何处理和呈现信息，包括接触记录交易, 根据既定的规则和程序为服务和商品公司调整余额和编制财务报表. 本课程的结余检查报表的主要元素，如现金, 应收账款, 库存, 长期资产, 折旧, 工资, 债券, 以及其他负债和股票. 本课程的概念适用于管理会计(ACCT 225). 建议学生在这些课程之间避免任何时间间隔.

本课程将提供有关健康的基本信息, 医疗保健, 还有医疗保健系统. 学生将熟悉各种类型的医疗保健组织, 利益相关者, 以及医疗保健问题，以塑造他们对医疗保健服务系统不同组成部分的理解. 通过对健康信息的探索，学生将讨论和分析医疗保健专业在医疗保健中的作用.

理解文化能力, 道德, 政策, 在不断发展的医疗保健系统中，法律对医疗保健专业人员是必要的. 本课程将为学生提供实用的知识和应用伦理的方法, 法律, 以及降低风险的文化决策框架. 主题将包括法规遵从性, 病人的同意, 私隐及保密, 文化能力.

本课程将介绍医学术语的命名和使用基础. 重点将放在前缀的基本原理上, 道根, 后缀连接来建立一个广泛的医学词汇.

应用研究方法向学生介绍人类受试者的基本研究设计和数据收集技术? 社会研究环境共同的研究. 完成本课程后, 学生应该了解社会研究伦理的基本知识, 研究过程的步骤, 选定类型的定性和定量研究策略的优势和劣势, 选择、创造和改进测量仪器的问题, 如何正确选择合适的研究对象样本, 以及如何解释在假设检验中使用的选定统计测量.

本课程通过对公共卫生理念的考察，介绍公共卫生的基本概念和实践, 目的, 历史, 组织, 功能, 工具, 国家公共卫生实践的活动和结果, state, 以及社区层面. 该课程还考察了公共卫生职业和职业. 案例研究和各种与实践相关的练习是学习者参与实际公共卫生问题解决模拟的基础.

本课程将使学生认识到赠款何时可能适合作为非营利组织或项目的资金来源, 识别和理解非营利state, 遵守与成功拨款申请相关的惯例和标准, 寻找拨款机会, 分析拨款要求, 为成功准备度量标准, 并拟定一份书面拨款提案. 本课程将提供一个机会，让学生扩展和应用他们的沟通技巧. 修读本课程的学生还将利用跨学科的见解来解决现实世界的问题.

本课程提供了问题的概述, 流程, 以及与来自不同文化背景的人交流的理论. 主题包括在全球背景下的思考和沟通以及不同环境下的专业关系.

本课程将向学生概述社会和行为科学如何在快速发展的健康行为领域中促进初级预防. 重点将放在由实证调查支持的理论驱动的方法上. 学生将获得公共卫生实践中使用的基础理论的工作知识，以及衡量关键理论结构的能力.

参加本课程的学生将学习有效的沟通技巧，以积极影响个人和社区的规范和行为. 共同的主题是健康教育方法, 包括理论和模型, 促进多元文化多样性, 社会营销概念, 健康传播策略.

This course encompasses the important steps in 规划 an effective health program; including 规划 frameworks, 需求评估, 以及实施步骤. 学生将结合健康行为理论, 健康决定因素, 和行为，以有效地制定有效的计划来改善人口的健康.

本课程将引导学生了解各种类型的健康计划实施和评估策略, 包括质量, 忠诚, 以及期望的效果. 概念将包括各种理论和方法, 以及定性和定量的评估方法来确定项目的成功.

本课程是健康教育与促进学位的累积学习示范. 学生将被要求找出一个影响人口健康和/或福祉的现实问题, 并提出以证据为基础的解决方案，提供有针对性的行动，以促进改善健康. 具体地说, 学生将制定一个健康计划计划，包括健康行为理论和适当的框架. 通过志愿服务获得的经验, 实习, 公民参与, 并鼓励其他类型的服务学习，以补充学术研究和应用

学生将探索规划和应对灾难性灾害的细微差别. 本课程将讨论国内和国际的方法来规划和应对这类灾害. 学生将从应急管理人员的角度看待问题，他们大部分时间都在现场规划重大事件和灾害，并了解一个涉及各级政府许多机构和事件不同阶段的良好计划的关键组成部分. 学生将探索大众护理的后勤, 大规模的疏散, 关键基础设施受损.

本课程探讨心理健康治疗和提供心理健康护理的社会背景. 在提供精神卫生保健的过程中，由于政策制定者之间的意见分歧，公共政策辩论十分激烈, 治疗专家, 心理保健的消费者及其家庭, 以营利为目的的实体，如制药公司, 公众. 突出本课程的辩论包括但不限于以下内容:药物在精神卫生保健中的适当作用, 平衡病人的权利和对公共安全的渴望, 平价医疗法案对精神健康诊断和治疗的影响, 以及俄亥俄州和其他地区精神卫生保健之间的差异.